L’inclusion extrascolaire : un accueil de qualité pour tou·te·s !

Objectifs

La formation vise à lever les inquiétudes des professionnel∙le∙s et leur donner des outils pour accueillir des enfants en situation de handicap dans leur lieu d'accueil. Il s’agira donc de : 

• formuler ses représentations du handicap et tenter de les déconstruire, se centrer sur son ressenti 
• découvrir ses compétences professionnelles à l’accueil d’enfants en situation de handicap au sein de son groupe 
• découvrir et manipuler des outils pédagogiques existants 
• créer et s’approprier des outils et des activités adaptées aux enfants accueillis, en fonction de leur spécificité

Contenu

• ses propres expériences, émotions et ressentis par rapport au handicap 
• la découverte de différents handicaps 
• la prise en charge et l’accueil des enfants en situation de handicap 
• les étapes incontournables d’un projet d’inclusion 
• la prise en compte et le travail avec les partenaires de l’enfant 
• l’identification de l’ensemble des bénéficiaires de l’inclusion 
• la sensibilisation de l’équipe et des enfants valides 
• l’adaptation des activités sportives, culturelles et créatives ainsi que de l’environnement (espace et règles) 
• les outils pédagogiques existants 
• les expériences de terrain, témoignages

Public visé

• les professionnel∙le∙s du secteur 2,5-12 ans de l’accueil de l’enfance, comme les responsables de projet d’accueil, les animateur∙trice∙s, les accueillant∙e∙s extrascolaires, le personnel administratif, etc.

Modalités

Lors du cycle 2025-2026, la formation a été proposée deux fois en module fixe, à Saint-Gilles et à Braine-l'Alleud et est encore proposée une fois à Saint-Gilles (voir agenda, ci-dessous).