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Gérer les comportements difficiles : développer le savoir-être et le vivre- ensemble à travers la gestion et l’expression des émotions des enfants de 6 à 12 ans
Objectifs La formation vise à développer les compétences des participant∙e∙s afin qu’il∙elle∙s soient mieux outillé∙e∙s pour : amener les enfants à reconnaître leurs émotions, à les verbaliser, à identifier leurs besoins et ceux des autres afin de favoriser l’apprentissage, le savoir-être et vivre-ensemble développer les compétences relationnelles des enfan...
AgendaAccueillir l’enfant et sa famille : faire tomber les préjugés et les représentations
Objectifs et méthodologie Lors de ces trois journées de formation, nous invitons les professionnel·le·s de la petite enfance et de l’ATL à questionner leurs représentations et croiser leurs regards. Grâce à des mises en situation et des jeux de rôle, nous les amenons à identifier leurs stéréotypes et leurs préjugés et tentons de les déconstruire. Nous abordons le contexte ...
AgendaLe respect du rythme et des besoins de l’enfant
Objectifs Cette formation veut permettre aux participant·e·s : de développer leur connaissance des différentes dimensions du développement de l’enfant (affectif, psychomoteur, social...) ; de réfléchir aux conditions et aux attitudes professionnelles qui favorisent la prise en compte du rythme et des besoins des enfants dans l’organisation générale de l’accueil ; de sou...
AgendaLe respect du rythme et des besoins de l’enfant
Chaque enfant a son propre rythme et ses propres besoins. Dans un groupe, il est essentiel de pouvoir en tenir compte et les respecter, et ce, quels que soient le nombre et la diversité des enfants accueillis. Objectifs Cette formation veut permettre aux participant·e·s : de développer leur connaissance des différentes dimensions du développement de l’enfant (affectif, psycho...