Accueillir l’enfant et sa famille : faire tomber les préjugés et les représentations

Ce module fixe à Bruxelles accueille les professionnel∙le∙s de la petite enfance ainsi que de l’accueil temps libre

Dans le cadre de l’accueil de tous les enfants, quel que soit leur âge, il est primordial qu’une vraie relation puisse se construire entre les professionnel∙le∙s et les familles, au-delà des préjugés et des idées reçues, pour permettre à l’enfant de se sentir en confiance et grandir dans le respect de son identité.

Objectifs et méthodologie

Lors de ces trois journées de formation, nous invitons les professionnel∙le∙s de la petite enfance et de l’ATL à
questionner leurs représentations et croiser leurs regards. Grâce à des mises en situation et des jeux de rôle,
nous les amenons à identifier leurs stéréotypes et leurs préjugés et tentons de les déconstruire.

Nous abordons le contexte de la rencontre interculturelle et tentons de mieux comprendre ce qui se joue
quand des tensions existent. Nous identifions aussi ce qui compose la culture et quels en sont les éléments
visibles et invisibles.

Nous partons de situations vécues avec les familles dont les enfants sont accueillis pour analyser la place des
préjugés et des interprétations qui peuvent être sources de jugement à l’égard des familles. A partir de ces
analyses, nous verrons comment la communication peut être améliorée pour favoriser un climat de
bienveillance autour de l’enfant.
Nous échangeons sur les différentes formes de parentalité et leur lien avec la culture d’origine et la culture
familiale et tentons d’apporter à chacun une prise de recul pour une plus grande qualité d’accueil de la
diversité.

Nous alternons entre des temps de travail individuels, collectifs, en sous-groupes par secteur et en plénière.
Nous partons de l’expertise de chacun pour construire collectivement.

Public visé :

Pour le secteur petite enfance : les puéricultrice∙teur∙s ou accueillant∙e∙s dans une crèche, (co)accueillant∙e∙s
indépendant∙e∙s, responsables de crèche, personnel∙le∙s d’encadrement psycho-médico-social- dans une
crèche, accueillant∙e∙s, volontaire, intervenant∙e∙s dans un lieu de rencontre/espace enfants et parents.

Pour le secteur de l’accueil temps libre : les professionnel∙le∙s du secteur 2,5-12 ans de l’accueil de l’enfance,
comme les responsables de projet d’accueil, les coordinateur∙trice∙s ATL, les animateur∙trice∙s, les
accueillant∙e∙s extrascolaires, les bénévoles, etc.